lunes, 12 de abril de 2010

Prueba de un generador de corriente alterna

COLEGIO NACIONAL “CÉSAR ANTONIO MOSQUERA”ESPECIALIDAD FÍSICO MATEMATICOINFORME DE LABORATORIO DE FÍSICAPractica: No 5(9.2) pág.58 Asignatura: ElectricidadNombre: Nelson Patricio Chapúes Vallejo Curso: 3ro bachillerato F.MTema: Acción mutua entre dos polos de nombre distintoFecha: 2009/12/29Grupo No: 2OBJETIVO:comprobar la utilización del papel de fenolftaleína junto a el motor eléctrico ESQUEMA Y REFERENCIAS DE LOS DISPOSITIVOS:1.-vaso de precipitados 2.- papel de fenolftaleína 3.- motor eléctrico 5.-barra imantada 6.- pila de 4.5 V 7.- pinza de cocodrilo 8.-cables de unión 9.- sal común
TEORÍA Y REALIZACIÓN:




Para su realización y comprobación de la acción que realizan los polos del generador de corriente alterna comenzamos: 1.-humedesemos el papel de fenolftaleína en una disolución de sal común y la colocamos en el fondo de un vaso que lo hemos colocado boca abajo. 2.- luego para obtener una corriente alterna utilizamos el motor eléctrico. 3.- ponemos sobre el papel de fenolftaleína las clavijas de los cables de unión que están conectados a los anillos conectores del motor. 4.-por ultimo vamos a observar que en los lugares, en donde hemos puesto las clavijas, aparecen enseguida sendos puntos rojos.
Cono resultado puesto que cada polo en un generador de corriente alterna se convierte periódicamente en polo negativo, y aparece una coloración roja en los puntos donde hemos tocado con ambos polos el papel de fenolftaleína.
CUESTIONARIO Y CONCLUSIONES:
1.- ¿Qué utilizamos para obtener una corriente alterna? Para obtener esta corriente debemos utilizar el motor eléctrico que estará conectado a dos pilas de 4.5 v las cuales le proporcionaran la corriente que el motor necesita.
2.- ¿Qué observamos en el lugar donde hemos puesto las clavijas? Observamos que enseguida nos aparecen sendos puntos rojos, esto se dio después de que las clavijas del cable de unión estaban conectadas a los anillos conectores del motor y sobre el papel de fenolftaleína.

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